







| Характеристики | |
| Автори | Витвицька С. |
| Вага | 150 |
| Видавництво | Підручники і посібники |
| Розміри | 170мм*245мм |
| Рік видання | 2024 |
| Кількість сторінок | 80 |
| Обкладинка | м`яка |
| Мова | українська |
| Предмет | Українська література |
| Клас | 5 |
| Тип | паперова |
- Наявність: У наявності
- КОД: 00000157027
- ISBN: 9789660741058
«Українська література. 5 клас. Діагностувальні (контрольні) роботи» авторки Світлани Витвицької — практичний посібник для поточного та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до вимог Нової української школи. Видання укладено на основі модельної навчальної програми «Українська література. 5–6 класи» (автори: В. Архипова, С. Січкар, С. Шило) та допомагає ефективно контролювати рівень засвоєння навчального матеріалу.
Посібник містить діагностувальні роботи та літературні диктанти, побудовані за принципом поступового ускладнення завдань. Матеріал подано у двох варіантах для кожної теми, що дозволяє організовувати перевірку знань у класі та вдома. Завдання охоплюють чотири рівні навчальних досягнень — від перевірки знання змісту творів до аналізу художніх текстів, аргументації власної думки та виконання творчих завдань.
Збірник охоплює всі основні розділи програми з української літератури для 5 класу: міфи, легенди, народні перекази, загадки, прислів’я та приказки, народні й літературні казки, поетичні твори українських письменників, історичну прозу, твори про природу, пригодницьку та фантастичну літературу. Завдання сприяють розвитку читацької компетентності, уважності до художнього слова та вмінню аналізувати літературні твори.
Літературні диктанти допомагають систематизувати знання, закріпити вивчений матеріал і підготуватися до тематичного оцінювання. Гнучка структура посібника дозволяє вчителю самостійно добирати форму проведення контролю, кількість завдань та критерії оцінювання відповідно до потреб класу.
Видання стане корисним для вчителів української літератури, учнів 5 класу та батьків, які прагнуть контролювати успішність навчання й допомагати дітям у підготовці до перевірочних і контрольних робіт.






