Українська мова. Вправи Ющук І.П.

У вступній частині збірника наводяться висловлювання відомих мовознавців з питань, що стосуються поняття рідної мови, походження й розвитку української мови, її державного статусу, її структури й компонентів, стильового розгалуження. Усе це має сприяти виробленню в студентів власних поглядів на ці проблеми, спонукати їх до власних міркувань і висновків.

В інших частинах до кожної теми передбачено щонайменше дві вправи: перша має на меті практично поглибити й закріпити теоретичні положення; друга, яка містить тексти, насичені певними мовними явищами, призначена для розвитку мовлення.

До вправ, призначених для закріплення теоретичних положень, подано для самоконтролю ключі або відповіді наприкінці посібника. Під час синтаксичного аналізу речень пропонується використовувати цифрові коди: це спрощує записи і дає змогу швидко й оперативно перевірити правильність проведеного аналізу. Таким чином, студент, маючи змогу кожного разу проконтролювати правильність своїх навчальних дій, не механічно переписує вправи, а, уточнивши власне розуміння тих чи інших мовних явищ та правил правопису, виконує їх вдумливо й правильно. Помилку, якщо така й трапиться, він має змогу негайно виправити.

Виконуючи ці вправи, слід бути максимально уважним і строго дотримувати умов, які ставляться в завданнях. Якщо ключ не виходить або результат не збігається з відповіддю, потрібно ще раз уважно прочитати відповідні теоретичні положення в підручнику і тільки тоді, коли стане зрозумілою причина тих чи інших похибок, виправляти їх. Тексти, подані у вправах, після того, як у них буде визначено певні мовні явища й проаналізовано їх, потрібно переказувати усно або письмово, стисло або докладно, з власними доповненнями або без них. Пропонується також, відштовхуючись від наведених зразків, складати подібні власні тексти. Перекази й твори, складені студентами за літературними зразками, заслуховують й корегують на практичних заняттях. Такі вправи сприяють мовному збагаченню студентів, виробляють навички вільно складати будь-які тексти.

Суцільні тексти із вправ можна також використовувати для проведення диктантів з наступною самоперевіркою їх студентами й аналізом допущених як орфографічних, так і пунктуаційних помилок. Звіряти написане з надрукованим слід завжди уважно, вдумливо, без поспіху. Адже будь-яка своєчасно не помічена й не виправлена помилка закарбовується в мимовільній пам'яті й стає причиною нових помилок.