Методологія педагогічного дослідження Козловський Ю.М.

Проведення повноцінних наукових досліджень можливе лише за умови ґрунтовного засвоєння аспірантами методології наукових досліджень, яка формує основи методологічної та наукової культури, систему знань, вмінь та навичок у галузі організації та проведення наукових досліджень, а також науковий світогляд особистості.

Упродовж вивчення дисципліни аспіранти освоюють уміння критично осмислювати і конструктивно аналізувати педагогічні ідеї, концепції і практичну педагогічну діяльність; набувають знань про наукові дослідження та їхні особливості у галузі педагогічних наук; ознайомлюються з провідними методологічними підходами та принципами педагогічного дослідження; набувають умінь проведення досліджень, аналізу й узагальнення наукової інформації, написання дисертаційних робіт та наукових публікацій, а також вміння оперувати термінологією науки, аналізувати на емпіричному та науковому рівні, критично аналізувати наукову інформацію та аргументувати власні наукові позиції.