Розгорнутий календарний план. Весна. Ранній вік

Представлений орієнтовний календарний план побудовано за блочно-тематичним прин­ципом, що забезпечує змістову цілісність, системність, послідовність, ускладнення та пов­торення матеріалу протягом тематичного тижня. Він складений відповідно до вимог Базо­вого компонента дошкільної освіти, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України (від 12.01.2021р. № 33) та освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (2020 р. видання).

Під час складання цього плану використані сучасні форми організації освітнього про­цесу, рекомендовані програмою-«Дитина».

Спілкування в колі — це спілкування дорослого і дітей у колі, яке дає змогу зберегти й посилити енергію взаємодії, силу колективної думки учасників, дарує відчуття єдності в товаристві з рівними тобі.

Тематична мініатюра — обмін думками, досвідом, роздумами з певної тематики у дружньому колі.

Освітня ситуація — це ситуація розумового напруження, що виникає спонтанно або спеціально організовується вихователем і вирішення якої передбачає спільну діяльність усіх п учасників.

Ці форми роботи з дітьми можна проводити в годину ранкового прийому, під час денної прогулянки, а також в будь-який час, коли діти найбільш відкриті для спілкування.

Експериментування дає змогу успішно розвивати у дітей допитливість, активність, прагнення самостійно знаходити рішення проблем. Найцікавішими експериментами є реальні досліди зі справжніми предметами: вода, пісок, лід, сніг, повітря тощо.

Ігри з довільним матеріалом — ігри з різноманітними доступними дрібничками, природним і побутовим матеріалом, який можна використовувати в різні способи.

Цей план структуровано за режимними моментами: ранок, навчальна діяльність, денна прогулянка, друга половина дня.

В розділі «Ранок» використані такі форми роботи, як спілкування в колі, або освітня ситуація, спостереження з метою та орієнтовними запитаннями, дидактичні та рухливі ігри з метою та ходом проведення.

В розділі «Навчальна діяльність» представлені орієнтовні заняття.